Libérer SES POTENTIALITES grâce aux REFLEXES ARCHAIQUES

Tweet Troubles des apprentissages et du comportement : comment enlever le caillou dans la chaussure qui empêche de courir vite ? Une méthode courte et efficace : les réflexes archaïques. Mes enfants ont testé : en seulement une séance, mon fils de 8 ans a pu tenir le stylo et écrire (une page d’écriture alignée et petite, un exploit pour lui !) J’ai interviewé pour vous Annabelle Tassy, praticienne en intégration de réflexes archaïques. Bonne découverte ! Pensez aux commentaires en bas de la vidéo et au pouce bleu si vous aimez Merci à Christian et Marie-France pour la transcription Vous pouvez écouter ou télécharger le podcast  en cliquant sur ce lien. PHEH : Bienvenue sur Parents Heureux Enfants Heureux. Je suis aujourd’hui avec Annabelle TASSY, praticienne en intégration de réflexes archaïques. Je parle souvent des réflexes à des parents qui sont en difficulté face à leurs enfants qui présentent des troubles de l’apprentissage, du comportement ; bien souvent, ils ne connaissent pas. J’ai trouvé intéressant qu’on puisse faire une vidéo ensemble pour faire découvrir cette méthode aux parents et venir en aide aux enfants. Peux-tu nous dire Annabelle, ce que sont ces réflexes archaïques? ANNABELLE TASSY : d’abord merci d’avoir fait cette vidéo parce que je trouve que c’est une excellente idée et oui je rejoins ton avis, ce n’est pas connu en France actuellement et ça mérite vraiment de l’être. Qu’est ce qu’un réflexe ? Un réflexe est un mouvement involontaire et incontrôlé, quelque chose qui fait suite à un stimulus et sur lequel on n’a aucun pouvoir par la volonté. Quand on parle de réflexe archaïque, pour comprendre ce que c’est, il faut remonter à l’époque du fœtus, au cours de l’accouchement ou au petit enfant au tout début de sa vie. On sait que, in utéro, le fœtus a des mouvements : le bébé bouge, il donne des coups, il déglutit, il se passe plein de choses dans le ventre. Ce sont des mouvements, des choses qui se passent qui sont totalement involontaires, qui sont programmées et c’est là qu’on parle de réflexes archaïques. Il y en a plein qui se mettent en place pendant l’accouchement sous l’effet des contractions. Ce sont les contractions qui compressent au niveau de la colonne, qui compressent tout le corps. C’est violent une contraction, ça sert de stimulus. Lors de l’accouchement, lorsqu’il y a une compression sur la colonne vertébrale du bébé ça va induire une réponse réflexe, réflexe archaïque, qui s’appelle le réflexe de PEREZ. Ce réflexe va induire un petit mouvement, comme un petit dauphin qui va onduler. Un autre réflexe se met en branle pendant l’accouchement qui, lui, a pour stimulus les côtés de la colonne vertébrale, de part et d’autre. Il s’appelle le réflexe de GALANT. Ces deux mouvements vont permettre au bébé d’avancer dans le tunnel de la naissance et d’arriver à la sortie. Après, il y en a d’autres au niveau de la sortie, lorsque la tête est enfin sortie, le bébé va avoir le pubis qui va appuyer derrière sa nuque et là, il va s’extraire en appuyant sa tête et avoir, pour la première fois de sa vie, un mouvement d’extension (réflexe tonique labyrinthique). Tout ça est ce que l’on appelle des réflexes...