Jutronauci: Czy nauka zdalna oznacza nieprzystosowanych społecznie dorosłych?

82. odcinek w programie "Jutronauci". Zdalna edukacja w przypadku Polski była zaskoczeniem dla wszystkich. Zmiana sposobu edukacji w tak krótkim czasie nie tylko obnażyła niedostatki polskiego systemu edukacji, wielu ekspertów zaczęło też podkreślać straty o charakterze psychologicznym. Czy zdalna edukacja może oznaczać pokolenie nieprzystosowanych społecznie dorosłych? A może stanowi jedynie atrapę edukacji i, jak twierdzą niektórzy, nie spełnia swojej roli? Co może utrudniać naukę w formie zdalnej? Jak przekazywać wiedzę bez bezpośredniego kontaktu? Do tego jeszcze nigdy w historii nie mieliśmy takiej fali depresji wśród najmłodszych. Jak można pomóc uczniom, którzy tak długo pozbawieni byli kontaktów społecznych i rówieśników? Jak długo będzie im towarzyszył kryzys wywołany izolacją? O trudnościach związanych z edukacją zdalną oraz o konsekwencjach psychologicznych nauki online Kasper Kalinowski rozmawia z prof. Beatą Krzywosz-Rynkiewicz, psycholog rozwojową z Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Więcej o nowej normalności znajdziesz w najnowszej edycji programu "Jutronauci": https://wyborcza.pl/jutronauci